苹果提供免费咨询，以帮助教师充分利用在线学习

当学校开始关闭大门以遏制冠状病毒在美国的传播时，人们期望全国各地的老师都可以转向在线学习。

密歇根州杰克逊县的四年级老师萨米·布兰特(Sammy Brandt)说：“我们在学校确实拥有很多资源，但我们却无法带回家。”

对于习惯在共享物理教室中与学生互动的勃兰特和其他老师而言，这是一个巨大的变化。她说：“很多老师需要耐心和理解。”当涉及在线学习时，“他们甚至都不知道他们需要什么样的东西或他们可以得到什么样的东西”。

为了简化这种过渡，Apple向所有希望安排免费的一对一虚拟辅导课程的教育工作者提供培训专家。苹果公司今天向美国证实，其100多名教职员工可为从K-12到高等教育的教师提供帮助，帮助他们完善在线学生学习和工作流程的方法。

勃兰特(Brandt)也与她的学生建立了笔友关系，她说老师和学生都必须处理的重要因素之一是访问权限，学区一直在以不同方式处理这个问题，包括一些为学生提供的服务。设备和通过伙伴关系访问互联网。

“我们地区的方向一直不是要求任何类型的特定学习，而是提供资源。”

从创意的演示工具Bunce到将课程变成歌曲的应用程序Flocabulary，再到课程计划平台Flipgrid，Brandt一直在缓慢地引入新的学习途径，但要记住，并非所有学生都在使用相同的方法技术资源量。

布兰特解释说：“有些在计算机上，有些在平板电脑或电话上。”因此，在为她的学生提供资源时，布兰特(Brandt)试图确保它在基于Web的平台上可以像在移动应用程序上一样流畅地运行。

但是，并不是所有的老师都是技术前沿的先锋。为了帮助您，教育工作者可以通过电子邮件向Apple Professional Learning发送电子邮件，要求进行虚拟辅导课程，或致电其支持热线并要求将其路由到那里。专家考虑到学生可能无法使用相同的平台，因此无法与教师合作解决问题。

苹果公司周二发布了越来越多的视频，旨在帮助教育工作者充分利用远程学习，围绕他们团队遇到的最常见的主题和问题。但是，个别教育者与学区的指示之间仍然存在差距。

布兰特补充说：“每个地区都需要有人提供示例和教程。(方法是)每个孩子看起来都不一样。”布兰特补充说，他也开始通过Zoom会议与学生联系。